PORTFOLIO

Online Drama in Education Days. Presentazione del progetto ‘The virtual/improv museum project: art and drama for the language classroom’. Seguito da Q&A.

Using Improvisation in the second language classroom, techniques and practical activities, presso Taalhuis Amsterdam, workshop di formazione in inglese per insegnanti di lingue straniere.

Presentazione del nuovo manuale Dai!, volume 1 e 2, basato sull’approccio orientato all’azione, CVO Scala, Brugge, per insegnanti d’italiano in Belgio.

Dare voce ai quadri: un percorso linguistico attraverso le opere di Van Gogh, Vermeer, Matisse e molti altri per scoprire che teatro, pittura e lingua sono tutte facce della stessa medaglia, presso l’Istituto Italiano di Cultura di Colonia, giornata di formazione per insegnanti d’italiano in Germania.  

Presentazione di Dai! il nuovo manuale basato sull’approccio orientato all’azione.

Dare voce ai quadri: un percorso linguistico attraverso le opere di Van Gogh, Vermeer, Matisse e molti altri per scoprire che teatro, pittura e lingua sono tutte facce della stessa medaglia, presso il Círculo de Bellas Artes de Madrid in collaborazione con l’Università Complutense Madrid nell’ambito dell’incontro pratico europeo per insegnanti di italiano organizzato da Casa delle Lingue.

Laboratorio sulle tecniche teatrali di base dell’improvvisazione applicate alle lezioni di lingua in collaborazione con Jessica Clemente, professoressa presso l’Università Cattolica Argentina, docente di spagnolo e arte drammatica.

Progetto CAD: collaborazione a distanza fra docenti: i vostri progetti.

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Progetto CAD: collaborazione a distanza tra docenti.

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Un fine settimana a, letture per la didattica online (e non solo) applicazioni pratiche laboratorio online in collaborazione con Casa delle Lingue.

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Il Process Drama, coinvolgimento totale nella classe di lingua straniera. Laboratorio teatrale liberamente tratto dal romanzo “La mia casa è dove sono” di Igiaba Scego, Université de Liège, Belgio, workshop per gli studenti dell’ultimo anno della facoltà di linguistica italiana

Una visione cinestetica della classe di lingua: la creazione di un libro animato come compito finale, presso Universitat de Barcelona, Jornadas de Formació profesores de idiomas, giornate di aggiornamento per docenti di lingue straniere in Spagna.

Giochi e tecniche teatrali nella classe di lingua straniera, presso Aristozalen, Amsterdam, durante il corso annuale di aggiornamento per docenti di italiano nei Paesi Bassi organizzato da Casa delle Lingue.

Tecniche teatrali in classe: il process drama. Titolo: Agata la zingara, presso l’Universiteit Gent, corso di aggiornamento per docenti di italiano in Belgio.

Imparare l’Italiano attraverso il teatro. Workshop motivazionale presso l’Istituto Italiano di Cultura di Colonia, giornata di formazione per docenti di italiano in Germania.

Tecniche teatrali in classe: il process drama. Titolo: Cecilia persa a Venezia, presso Universitat de Barcelona, III Jornadas de Formació profesores de idiomas, giornate di aggiornamento per docenti di lingua in Spagna.

Tecniche teatrali in classe: il process drama. Titolo: Cecilia persa a Venezia, presso UCL University College of London, Londra, corso di aggiornamento per docenti di italiano a Londra.

Tecniche teatrali in classe: il process drama. Titolo: Agata fiorista di Alba, presso la Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA) durante il corso annuale di aggiornamento per docenti di italiano nei Paesi Bassi.

Tecniche teatrali in classe: il process drama. Titolo: Agata fiorista di Alba, presso Universidad Politécnica de Madrid, nell’ambito dell’incontro pratico europeo per insegnanti di italiano organizzato da Casa delle Lingue.

La didattica a progetti. Al dente, l’italiano al punto giusto, presso la Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA) per i docenti della Volksuniversiteit sede di Amsterdam.

Insegnare italiano con l’approccio orientato all’azione e i compiti comunicativi, presso IVO, Centrum voor Volwassenen  Onderwijs (CVO) Brugge, Belgio.

Dillo con parole tue, lessico e grammatica per parlare e scrivere meglio, presso Openbare Biblioteek Amsterdam (OBA) durante il corso annuale di aggiornamento per docenti di italiano nei Paesi Bassi.

Insegnare e imparare l’italiano attraverso i compiti comunicativi, presso Universitá Cattolica KU Leuven, Belgio.