Dagli anni ’60 in poi, Dorothy Heathcote e Gavin Bolton svilupparono l’approccio Mantle of the Expert (MoE). Questo approccio si basa sulla premessa che trattare i bambini come esperti responsabili aumenta il loro impegno e la loro fiducia ai fini dell’apprendimento. I ragazzi così coinvolti percepiscono un vero scopo per imparare e scoprire insieme in modo interattivo e proattivo, raccogliendo competenze e conoscenze che possono applicare alla loro vita quotidiana. Essere trattati come esperti in materia consente agli alunni di esplorare attivamente le questioni curricolari, assumere ruoli di responsabilità, risolvere problemi e prendere decisioni nel guidare il processo e i suoi risultati. La strategia del mantello dell’esperto si basa sulla teoria costruttivista di Vigotskij (1978) ed in particolare sul concetto di Zona di Sviluppo Prossimale (ZSP), secondo il quale con l’aiuto degli altri, l’apprendimento del bambino si può spingere un poco oltre la soglia delle sue competenze effettive, raggiungendo un livello di competenza che ancora non possiede. La tecnica può essere utilizzata come attività a sé stante all’interno di una sessione teatrale, ma è più efficace se utilizzata per un lungo periodo di tempo nelle normali classi quotidiane in quanto aumentando il coinvolgimento dei bambini si aumenta anche il loro naturale desiderio di saperne di più. Funzione in questo modo: viene stabilito un problema o un compito e gli alunni vengono coinvolti o “inquadrati” come un’impresa o un team di esperti che utilizza giochi di ruolo fantasiosi per esplorare la questione. Di solito un cliente immaginario, come un museo, incarica la classe, ad esempio come squadra di archeologi, di scavare una tomba appena scoperta in Egitto. È possibile collegare il progetto con organizzazioni reali che possono scrivere agli studenti, invitarli a visitare o addirittura inviare rappresentanti incaricati in classe. Per approfondimenti e maggiori informazioni consiglio questi siti: https://www.mantlenetwork.com/it e https://www.mantleoftheexpert.com/what-is-moe/ Ll più grande ricercatore e studioso al momento del lavoro di Heathcote è David Allen
Libri al riguardo consigliati:
- Drama for Learning: Dorothy Heathcote’s Mantle of the Expert Approach to Education Edizione Inglese | di Gavin Bolton, Dorothy Heathcote , e al. | 23 gen. 1995;
- Dorothy Heathcote: Collected Writings on Education and Drama Edizione Inglese | di Dorothy Heathcote, Cecily O’Neill, e al. | 9 lug. 1984;
- So You Want to Use Role Play?: A New Approach in How to Plan Edizione Inglese | di Gavin M. Bolton e Dorothy Heathcote | 1 set. 1999;